閱讀課~文章拼貼

閱讀課上課內容紀要：

1. 先閱讀「測驗題目」，猜測文章可能的重點及大意。

2. 將打亂的各段文章排排看，試著排成順序性的文章。

3. 念一念，排好的文章是否通順；想一想，會有不同的排法嗎？

4. 討論各段文意及主旨。

5. 進行一開始的閱讀測驗並檢討。


--------->藉由上述方法，可讓學生們在一開始即對文章內容有大概想法，

 而拼貼過程則能增進學生的邏輯思考。通常經由上述程序，

學生們在進行最後的閱讀測驗會顯得簡單許多，亦能養成「抓重點」的能力。

下次可以試試看讓學生們當「出題者」，

也是不錯的練習方式！