2012年6月8日 星期五
閱讀課~閱讀說明書--繡球宣紙花製作
閱讀不只限於書本,
日常生活中說明書的使用也與閱讀有關。
今天的閱讀課暫時拋開書本,
看看聰明的孩子們能不能「閱讀說明書」,做出漂亮的繡球花吧!
剪下花盆展開圖
黏合花盆
開始製做繡球花
把花瓣打開
對照說明書製作
將花固定在花盆中,大功告成!!
2012年6月6日 星期三
閱讀課~文章拼貼
閱讀課上課內容紀要:
1. 先閱讀「測驗題目」,猜測文章可能的重點及大意。
2. 將打亂的各段文章排排看,試著排成順序性的文章。
3. 念一念,排好的文章是否通順;想一想,會有不同的排法嗎?
4. 討論各段文意及主旨。
5. 進行一開始的閱讀測驗並檢討。
--------->藉由上述方法,可讓學生們在一開始即對文章內容有大概想法,
而拼貼過程則能增進學生的邏輯思考。通常經由上述程序,
學生們在進行最後的閱讀測驗會顯得簡單許多,亦能養成「抓重點」的能力。
下次可以試試看讓學生們當「出題者」,
也是不錯的練習方式!
1. 先閱讀「測驗題目」,猜測文章可能的重點及大意。
2. 將打亂的各段文章排排看,試著排成順序性的文章。
3. 念一念,排好的文章是否通順;想一想,會有不同的排法嗎?
4. 討論各段文意及主旨。
5. 進行一開始的閱讀測驗並檢討。
--------->藉由上述方法,可讓學生們在一開始即對文章內容有大概想法,
而拼貼過程則能增進學生的邏輯思考。通常經由上述程序,
學生們在進行最後的閱讀測驗會顯得簡單許多,亦能養成「抓重點」的能力。
下次可以試試看讓學生們當「出題者」,
也是不錯的練習方式!
2012年6月1日 星期五
閱讀課~「跟書中人做朋友」
閱讀完「跟書中人做朋友」一文,
親愛的孩子們想跟哪位主角當朋友呢?
是擁有奇幻魔法的哈利波特?
每天被刑事案件追著跑的天才偵探柯南?
跟巫婆交換歌聲只為再睹王子風采的小美人魚?
還是西遊記的七十二變孫悟空?
讓我們一起來看看!
埋頭苦幹中 電腦是很好的參考素材
親愛的孩子們想跟哪位主角當朋友呢?
是擁有奇幻魔法的哈利波特?
每天被刑事案件追著跑的天才偵探柯南?
跟巫婆交換歌聲只為再睹王子風采的小美人魚?
還是西遊記的七十二變孫悟空?
讓我們一起來看看!
埋頭苦幹中 電腦是很好的參考素材
塗上色彩 看起來很繽紛喔
看得出來大家想跟誰當朋友嗎!
2012年1月16日 星期一
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