2011年7月5日 星期二

國立東華大學附設實驗國民小學99學年度特殊教育推行委員會-組織架構與職掌

職稱
姓名
職務
性別
1.委員
陳貞芳校長
召集人
女
2.委員
洪碧蕋主任
執行秘書
女
3.委員
楊熾康教授
學者專家
男
4.委員
郭瑛忠主任
處室主任代表
男
5.委員
劉瑞慶主任
處室主任代表
男
6.委員
張慧娟主任
處室主任代表
女
7.委員
黃美桂主任
處室主任代表
女
8.委員
周裕欽主任
教師會代表
男
9.委員
丁細真主任
家長會代表
女
10.委員
鄭沁雯女士
身心障礙學生家長
女
11.委員
廖品蘭老師
特教教師代表
女
12.委員
游可如老師
特教教師代表
女
13.委員
蔣樹人老師
普通班教師代表
男
附註:女性委員:8人   男性委員:5人 ,符合性別平等教育法規



一、 執掌

(一)   主任委員

校長:綜理整體性工作事宜

(二)   常務委員

1.     教務主任
1)    依特教學生需要適當編班並協助推動融合教育。
2)    協助特殊教育學生課表編排及教學。
3)    協助遴選普通班導師接納資源班學生。
4)    配合提供校內各項教學資源。
5)    提供合格特教老師擔任特殊班老師,並視需要安排特教老師與普通班老師協同教學。
6)    配合協助特殊教育學生成績考查。
7)    協助鑑定資優學生學科能力。
8)    參與推動資優教育方案。
9)    其他相關事項。
2.     學務主任:
1)    配合課程推動特殊體育活動。
2)    學生行為、情緒狀況之緊急處理。
3)    特教學生出缺席之管理與獎懲之記錄。
4)    協助特教學生行為、秩序、儀容及整潔之管理。
3.     總務主任:
1)    提供良好場所做為資源班教室。
2)    協助各項無障礙設施之規畫及各項設備之採購。
3)    支援特教學生教學所需之教材及設備。
4)    特教組設備及財產之登記及報銷。
5)    其他相關事宜。
4.     研究主任:
1)      協助提供教學資源與安排實習研究事宜
5.     輔導主任:
1)    執行推動特殊教育相關事宜。
2)    提供家長諮詢、教育及社會福利等家庭支援性服務。
6.     人事主任:
1)    提供特教老師個人資料。
2)    鼓勵或表揚表現優異之特教老師。
3)    其他相關事宜。
7.     會計主任:
1)    控管特教經費。
2)    審核特教經費支用是否合法及符合指定用途。
3)    其他相關事宜。

(三)   執行委員

1.     特教組長:
1)    辦理身心障礙宣導活動。
2)    調查建立身心障礙學生及疑似身心障礙學生名冊。
3)    身心障礙學生名冊上網通報。
4)    轉銜服務。
5)    輔導IEP擬定,召開會議及執行。
6)    畢業生及學生異動時,辦理IEP等資料移轉。
7)    提供教育輔助器材及各項支持服務。
8)    辦理特教專業團隊服務。
9)    特教獎助金、交通費等各項特教福利之申請。
10)擬定特殊教育行事曆及各項計劃與活動。
11)執行特殊教育各項工作事宜。
12)依據特殊教育推行委員會決議,辦理學生入班相關事宜。
13)召開特教教學研究會、個案研討會、家長座談會、行政協調會…等會議。
14)行政單位、普通班教師協調特教相關事宜。
15)協助特殊需求學生之鑑定與安置。
16)提供普通班教師及特殊班學生家長諮詢。
17)協助處理特殊教育學生申訴事件。
18)協助特教學生特殊需求考場及監考。
19)其他相關事項。
2.     資源班教師:
1)    各項特教評量、測驗、篩選。
2)    依學生特殊需要擬定特殊教育方案。
3)    提供普通班特教諮詢。
4)    依學生障礙之種類及程度,協助規劃改善教室環境。
5)    特教班學生回歸普通班時,居間安排聯絡。
6)    通知家長參與鑑定安置會議。
7)    依特教班學生需要規劃課程內容及編排課表。
8)    加強特教班學生的生活輔導及心理輔導。
9)    進行教學與實施評量。
10)選擇教材、改編教材與製作教具。
11)與普通班老師保持聯繫,交換教學心得。
12)進行特殊班教學及自我評鑑。
13)與特殊班家長聯絡及親職教育。
14)協助辦理特殊教育之行政工作。
15)其他相關事項。
3.     級任教師:
1)    協助IEP之擬定。
2)    疑似身心障礙學生之轉介。
3)    營造班級無障礙之環境。
4)    參與特教學生教學、輔導、特教專業團隊服務等活動。
5)    接納並輔導特殊教育學生。
6)    調整座位以利特殊教育學生學習。
7)    協助報讀、提醒服務及補救教學等特殊需求服務。
8)    參與特殊教育研習、訓練,以充實特教知能。
9)    配合特教學生之特殊需求,改變教材、教法,以利有效學習。
10)其他相關事項。

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